AGH FORWARD: W kierunku nowoczesnej strategii rozwoju i kompetencji kadry akademickiej
Kadra kierownicza i kadra administracyjna Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie
Głównym celem jest systemowe wzmocnienie kadr AGH, zgodne z celami strategicznymi nr 5 („Atrakcyjne miejsce pracy dla najlepszych naukowców, nauczycieli i pracowników wsparcia”) oraz nr 6 („Uczelnia sprawnie zarządzana, o nowoczesnej, elastycznej strukturze”) Strategii AGH.
Zadanie będzie realizowane poprzez system szkoleń dla Kadry kierowniczej najwyższego szczebla oraz tzw. Liderów Zmian. Wypracowane rozwiązania wprowadzą systemowe podejście do rozwoju kompetencji pracowników, uzupełniając luki w systemie motywacji i wsparcia rozwojowego oraz zwiększając perspektywy rozwoju całej kadry AGH. Korzyści odniosą wszyscy pracownicy kadry kierowniczej i kadry administracyjnej, co podniesie efektywność zarządzania oraz jakość kształcenia i obsługi.
Trwałość efektów zapewni utworzenie Repozytorium Wiedzy Pracownika Akademickiego, zawierającego raporty, rekomendacje i propozycje zmian w strukturze uczelni, stanowiącego stałe narzędzie rozwoju i wdrażania zmian. Dzięki repozytorium pracownicy zyskają spójny, długofalowy system rozwoju kompetencji.
Potrzeba realizacji zadania wynika ze Strategii AGH (cel strategiczny 6, cel operacyjny 2: „Nowoczesne zasady zarządzania uczelnią z wykorzystaniem instrumentów modelu architektury korporacyjnej”) oraz z potrzeb zidentyfikowanych na podstawie przeprowadzonych wśród kadry ankiet, dotyczących rozwoju kompetencji zarządczych i menedżerskich. Głównym celem zadania jest systemowe wzmocnienie kompetencji zarządczych i menedżerskich wśród obecnej i przyszłej kadry kierowniczej uczelni.
Potrzeba realizacji zadania wynika ze Strategii AGH (cel strategiczny 6, operacyjny 3: „Realizacja koncepcji uczelni cyfrowej”) oraz z potrzeb zidentyfikowanych na podstawie przeprowadzonych ankiet, dotyczących rozwoju kompetencji cyfrowych wśród kadry kierowniczej oraz kadry administracyjnej. Głównym celem zadania jest systemowe podniesienie kompetencji cyfrowych pracowników uczelni oraz profesjonalizacja rozwoju cyfrowego, co umożliwi efektywne wykorzystanie nowoczesnych narzędzi cyfrowych wspierających procesy dydaktyczne, naukowe i zarządcze.
Potrzeba realizacji zadania wynika z celu strategicznego 5, operacyjnego 4 Strategii AGH „Zwiększenie możliwości własnego rozwoju i wzrostu kompetencji pracowników” oraz z potrzeb zidentyfikowanych na podstawie przeprowadzonych ankiet wśród kadry kierowniczej i kadry akademickiej, dotyczących rozwoju kompetencji specjalistycznych w obszarach zielonej transformacji, merytorycznych i językowych. Celem realizacji zadania jest systemowe podniesienie kwalifikacji pracowników, które wzmocni potencjał uczelni do sprostania wyzwaniom wynikającym z transformacji ekologicznej oraz wymogów nowoczesnego szkolnictwa wyższego.
Potrzeba realizacji zadania wynika z celu strategicznego 5, operacyjnego 4 oraz operacyjnego 5 Strategii AGH „Zwiększenie możliwości własnego rozwoju i wzrostu kompetencji pracowników” oraz „Rozwój systemów wsparcia i samopomocy zapewniających satysfakcję i stabilność życiową pracowników”. Celem realizacji zadania jest indywidualne podniesienie kompetencji miękkich pracowników, co przyczyni się do poprawy komunikacji, zarządzania stresem, efektywności organizacyjnej oraz jakości relacji interpersonalnych w środowisku pracy.
